Una enseñanza de calidad, está basada en las exigencias mutuas entre docentes, mediante el uso de diferentes metodologías y alumnos, que propongan cuestionamientos que permitan dar una mayor información del tema expuesto. Son esos interrogantes e inquietudes los que estimulan al docente a añadir diferentes elementos importantes para la comprensión del tema, entre ellos las repeticiones, ya que este elemento desacelera el ritmo de la exposición y facilita en gran medida la memorización y el entendimiento. El buen humor, crea en los alumnos una disposición positiva para ganar su interés y hacer un mejor proceso de aprendizaje, se pueden insertar preguntas a lo largo de la exposición, motivar a los alumnos a que no copien literalmente lo que se expone, invitándolos a innovar los contenidos mediante la ayuda de cuadros, esquemas, estructuras de conceptos. Otra forma de facilitar el proceso de aprendizaje es indicándoles lo que deberían buscar en el conjunto de las informaciones que les serán transmitidas, para luego realizar la toma de apuntes sin interferir en la explicación del tema expuesto. Por otra parte, la intervención de los alumnos por temas demasiado extensos, ayuda en gran medida, a que se fije un objetivo en donde ellos conozcan con exactitud lo que deberían aprender de la exposición y así facilitar su entendimiento y aprendizaje. Otro de los elementos utilizados por el docente es la realización de talleres prácticos, en los cuales el alumno mediante la experiencia obtenida adquiere más fácil el conocimiento, ya que al aprender por medio de la experiencia el cerebro comprende muchos interrogantes, lo que se puede observar en diversas situaciones del entorno, como en los casos de los Especialistas en donde su acción es rápida y efectiva, algo que no se puede comparar con un estudiante en donde no ha tenido un modelo de conocimiento que le ayude a construir y afianzar su conducta. Finalmente se debe comprobar el aprendizaje durante la exposición, mediante la utilización de preguntas que evidencie la comprensión del tema, y que ayude al correcto entendimiento. Es así que los docentes deben estar preparados y desarrollar sus aptitudes profesionales para poderles ser útiles a sus alumnos en el éxito de su proceso de aprendizaje. Claudia Patricia Cristancho Infante
EL ÉXITO EN EL APRENDIZAJE
ResponderEliminarUna enseñanza de calidad, está basada en las exigencias mutuas entre docentes, mediante el uso de diferentes metodologías y alumnos, que propongan cuestionamientos que permitan dar una mayor información del tema expuesto. Son esos interrogantes e inquietudes los que estimulan al docente a añadir diferentes elementos importantes para la comprensión del tema, entre ellos las repeticiones, ya que este elemento desacelera el ritmo de la exposición y facilita en gran medida la memorización y el entendimiento. El buen humor, crea en los alumnos una disposición positiva para ganar su interés y hacer un mejor proceso de aprendizaje, se pueden insertar preguntas a lo largo de la exposición, motivar a los alumnos a que no copien literalmente lo que se expone, invitándolos a innovar los contenidos mediante la ayuda de cuadros, esquemas, estructuras de conceptos. Otra forma de facilitar el proceso de aprendizaje es indicándoles lo que deberían buscar en el conjunto de las informaciones que les serán transmitidas, para luego realizar la toma de apuntes sin interferir en la explicación del tema expuesto. Por otra parte, la intervención de los alumnos por temas demasiado extensos, ayuda en gran medida, a que se fije un objetivo en donde ellos conozcan con exactitud lo que deberían aprender de la exposición y así facilitar su entendimiento y aprendizaje. Otro de los elementos utilizados por el docente es la realización de talleres prácticos, en los cuales el alumno mediante la experiencia obtenida adquiere más fácil el conocimiento, ya que al aprender por medio de la experiencia el cerebro comprende muchos interrogantes, lo que se puede observar en diversas situaciones del entorno, como en los casos de los Especialistas en donde su acción es rápida y efectiva, algo que no se puede comparar con un estudiante en donde no ha tenido un modelo de conocimiento que le ayude a construir y afianzar su conducta. Finalmente se debe comprobar el aprendizaje durante la exposición, mediante la utilización de preguntas que evidencie la comprensión del tema, y que ayude al correcto entendimiento. Es así que los docentes deben estar preparados y desarrollar sus aptitudes profesionales para poderles ser útiles a sus alumnos en el éxito de su proceso de aprendizaje.
Claudia Patricia Cristancho Infante
http://www.youtube.com/watch?v=vS2YNACMBEM&NR=1
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